Formation initiale

L’École des sciences de la gestion ESG-UQAM partenaire du Groupe, a délocalisé son prestigieux Bachelor en Administration à Supdeco Dakar.
Nous en sommes à notre 7e cohorte.

La Communication est l’art d’établir une relation avec autrui, de transmettre quelque chose à quelqu’un.

Le programme de formation prépare aux diplômes de licence et de master. La licence est un diplôme de type Bac+3 qui se déroule sur trois ans alors que le master se prépare en deux ans et correspond à un Bac+5.

Le métier de technicien en maintenance d'engins de chantier couvre deux secteurs de l'économie, en pleine expansion : la mine et les travaux publics.

Il est créé à l’Ecole Supérieure Polytechnique de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar, un diplôme intitulé Diplôme Universitaire de Technologie en Génie Civil.

La Licence Professionnelle en Sciences Infirmières (LSI) se distingue comme une formation complète et spécialisée préparant les étudiants à devenir des infirmières généralistes, compétentes et dévouées au service des soins de santé.

Le Bachelor en Data Science & Big Data Technology vise à former des professionnels hautement compétents et polyvalents capables de prospérer dans les domaines en constante évolution de la science des données et des technologies Big Data.

Cette formation est surtout destinée aux étudiants non gestionnaires des filières juridiques scientifiques littéraires, la formation permet une double compétence en gestion appréciée tant au niveau des entreprises privées que des organisations du secteur public, la formation inculque une logique de manager et permet la maitrise de nombreux outils de gestion et favorise également la démarche de

Nous offrons des formations académiques ( 2ans / 3 ans ) et des formations accélérées ou courte durée ( 6 mois )

Ce programme de formation d’Ingénieur en Aménagement du territoire, Environnement et Gestion Urbaine a pour but de former des spécialistes dans les domaines de l’aménagement du territoire, de l’environnement et de la gestion urbaine; de renforcer les capacités opérationnelles dans les domaines sus cités; former des cadre capables de concevoir et de mettre en œuvre des programmes de promouvoir l